根据教育部的安排，每周在足球特色学校开展一堂足球课，旨在让每位学生都能体验踢球的乐趣。然而，这一政策引发了一些家长的担忧：“我的孩子不喜欢足球，那该怎么办？”

对此，教育部体卫艺司司长、中国足协副主席王登峰表示，学校的课程设置并不会完全依据学生的个人兴趣。由于现阶段的办学条件限制，一所学校通常只能开设一至两门运动特色课程，因此学生需要遵循学校的安排。

中国足球的整体水平相对较低，若从球员培养和足球文化的普及来看，这都是问题的一部分。国家已经意识到这一点，并推行了一系列足球改革措施，包括将足球引入校园，以促进青少年的全面发展。

与此同时，国家体育总局副局长、中国足协主席蔡振华曾公开表示，到2025年，中国校园特色学校将达到5万所，这将吸引大量学生、家长和社会各界的参与，形成真正的资源合力。预计到那时，在校学生人数将达到5000万，这将使中国成为拥有最多足球人口的国家，让人对中国足球的未来充满期待。

然而，在大力推广足球的同时，也应该认识到，并非所有孩子都对足球感兴趣或适合踢足球。正如家长所提到的：“我的孩子不喜欢足球，那该怎么办？”对此，王登峰的回应是：学生应服从学校的课程安排。这一说法虽然看似合理，但却有悖于教育的基本规律。

一方面，学校的课程安排需要是科学合理的，才能真正符合学生的需求；另一方面，采取“一刀切”的方式也可能导致学生对体育课的抵触。在推广足球的同时，其他运动项目的价值同样不可忽视，例如篮球等其他运动同样重要。因此，在推动足球文化的同时，需要考虑到多元化的体育教育。